Manajemen Sekolah Mutu Berbasis
Memiliki Latar Belakang sebagai berikut:
1. Pendidikan menghadapi masyarakat yang berubah,
2. Perubahan sosial-politik dan aspirasi masyarakat,
3. Perubahan pemerintah, dan
4. Undang-undang Sisdiknas.
Manajemen Mutu Berbasis Sekolah (MBS/M)memiliki pengertian yaitu, bentuk otonomi manajemen pendidikan, kewenangan ada pada kepala sekolah atau madrasah dan guru dibantu oleh komite sekolah atau madrasah dalam mengelola kegiatan pendidikan.
Tujuan MBS/M:
• Mencapai mutu dan relevansi dengan tolak ukur pada hasil (output dan outcome),
• Menjamin keadilan layanan pendidikan bagi setiap anak,
• Meningkatkan efektifitas dan efisiensi,dan
• Meningkatkan akuntabilitas sekolah dan komitmen (stake-holders).
Elemen-elemen Pokok MBS/S
-Pemberian kewenangan kepala sekolah / madrasah untuk mengambil keputusan mengenai pengelolaan pendidikan di sekolah / madrasah yuang bersangkutan.
-penerima kewenangan bukan KS/M seorang diri, tetapi secara kolektif
- pengambilan keputusan an kepemimpinan bersifat partisipaif dan demokratis
-ada parameter (batasan-batasan)
- ada akuntabilitas kepada berbagai pihak tentang mutu dan relevansi, keadilan, efektif dan efisien
- kewenangan harus disertai sumber daya pendidikan
Konsep Mutu MMBS/M
1. Absolut
2. Srandar
3. Kepuasan pelanggan / pengguna jasa pendidikan
Elemen Penting MMT (Manajemen Mutu Total) sebagai bagian dari strategi MMBS:
a. Konsep mutu
b. Peningkatan mutu secara berkelanjutan
c. Kepuasan pengguna jasa pendidikan
d. Ada visi dan misi serta pembanding
E. akuntabilitas kepada semua stake holder
